合肥數學邏輯思維培訓初中輔導哪家最好-每當看到自己仿寫的內容被當做范文朗讀，學生便會從中獲得自信、體驗成功。實踐表明，在樹立學生的自信心方面，仿寫有其他形式不可替代的作用。
數學邏輯思維培訓     合肥數學邏輯思維培訓     初中輔導哪家最好
1、作文與學生的生活實際相結合，培養學生的觀察能力，讓學生發現生活中的素材，寫身邊的人和事，抒發自己真實的感情。（1）農村小學生的生活也是豐富多彩的。生活是作文的源泉，農村有獨特的自然風光、農家生活、風土人情，這些為小學生作文提供了豐富的素材，農村教師要善于發現農村生活的素材。（2）農村小學作文教學要緊貼農村學生的生活。引導學生寫自己生活中的所見隨聞，不要讓學生認為寫作文要寫具有重大意義的素材。積極鼓勵學生寫農村生活的。（3）教材中的作文內容已經考慮到城市農村，從命題作文走向了話題作文，作文教學中要從農村生活中尋找豐富的素材去寫，注重生活積累。
       蘇霍姆林斯基說過，每一個人，早在童年時期，特別是青少年時期，就應學會獲得精神生活的圓滿的幸福，享受勞動和創造的歡樂。作文是學生的勞動成果，因此，每篇課文交上的仿寫習作，應讓更多的學生去閱讀，在學生中間形成交流，這篇習作寫的好，好在哪里？
2001年被市教委評為“優秀辦學單位”，2005年被評為“合肥市十佳民辦學校”，2005年育苗的作文課程被家長譽為合肥市品牌，2007年被授予合肥民辦教育機構誠信建設年活動“先進單位”，在2008年教委年檢中給予育苗很高評價，稱我校是“民辦學校的一面旗幟”，2009年度本土教育項目合肥地區十佳教育品牌，2010年度最受家長歡迎的教育機構，2011年安徽教育培訓聯盟理事單位。

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合肥育苗培訓學校
0551 62866099

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