天津河東幼兒學前教育培訓班好的幼兒園
天津河東幼兒學前教育培訓班好的幼兒園
樂兒園坐落在河東區一號橋高檔社區內，是一家以蒙特梭利為主要教學內容的特色私立幼兒園。
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幼兒園新生，分離焦慮情緒如何安撫？
我家溜溜出生后一直是奶奶帶。昨天，奶奶說：“我就快解放了，等明年這個時候溜溜上了幼兒園我就輕松了！”我說：“溜溜你看你把奶奶累的，奶奶都在倒計時了！”雖然我自己覺得溜溜才出生沒多久，但確確實實已經到了要提幼兒園這個話題的時候了。
溜溜一直很粘奶奶，整天就像一只跟屁蟲，奶奶走到哪兒，溜溜就跟到哪兒。我和她爸帶她去兒童樂園玩，隨時都會冒出一句“奶奶……”，還一臉委屈的表情，看著實在讓人心疼！用奶奶的話說：“比狗^皮膏還粘人，扯都扯不掉！”哎，這樣的狀態，上幼兒園的時候不哭死才怪呢！
專家說，這叫“分離焦慮”翻遍了各大網站，這方面的案例很多，很多家長都會說孩子初上幼兒園時或多或少都會哭。專家說這叫“分離焦慮”。可是，我當年上幼兒園的時候好像沒有哭啊，回頭問問我媽去。分離焦慮源于孩子對父母（或者親人）的依戀行為，當孩子離開母親（主要照顧者）時出現的煩躁、憂傷、緊張、恐慌、不安等一系列消極情緒，常通過喊叫、哭鬧來表達。大部分孩子從七八個月起，就會明顯表現出這種分離焦慮。要消除這種情緒，先應該增加孩子的安全感，幫助孩子消除恐懼。我覺得溜溜是“重度患者”，想要減緩她的這種情緒，可能需要花更多的工夫。我總結了以下方法，準備慢慢實踐。
讓孩子慢慢習慣與家人分離。爸爸媽媽可以與孩子玩一個游戲：短時間離開孩子的視線，但建議讓孩子聽到聲音，不能一下子讓孩子人也見不到，聲音也聽不見，讓孩子相信，即使現在爸爸媽媽不在，但肯定會回來。然后慢慢增加與孩子分離的時間，回頭讓溜溜奶奶試試！
其次，讓孩子與更多的人建立信任關系。比如，適當增加照顧者，看來不能讓奶奶一個人受累，需要偶爾給奶奶放放假！再比如，可以鼓勵孩子結交同伴，讓孩子學會與同伴相處，以培養他們的交往能力。尤其多和上幼兒園的孩子接觸，聽他們說幼兒園的事，讓寶寶對幼兒園感興趣。
再次，訓練孩子的自理能力。比如，自己用杯子喝水、自己上廁所、自己洗手吃飯、自己穿衣服，減少對照顧者的依賴。
減緩分離焦慮，幼兒園也有經驗幼兒園對孩子在入園初期出現分離焦慮的問題已經見怪不怪了，他們在處理這個問題時也有一些經驗。溜溜奶奶之前咨詢過幾家幼兒園了，園方是這么給溜溜奶奶說的：1.建議家長幫助小朋友作好入園準備。為了消除孩子對幼兒園的恐懼，家長在孩子入園前，多帶孩子接觸家庭以外的人和物，開學前多帶孩子到幼兒園去參觀、玩耍，讓孩子提前熟悉環境，減少陌生感。2.幼兒園提前與家長做好溝通。入園前，讓老師盡可能詳細地了解孩子的生活習慣，爭取盡快幫寶寶找到家的感覺，消除恐懼。3.邀請家長體驗幼兒園生活。在寶寶正式入園的前一周，幼兒園邀請家長和寶寶一起來體驗幼兒園生活。有了媽媽的陪伴，孩子能夠比較有安全感，能更快熟悉幼兒園的環境；這一做法也能讓媽媽更加放心將孩子托付給幼兒園。
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天津樂兒園教育信息咨詢有限公司
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