旭日國(guó)韻京劇藝術(shù)實(shí)訓(xùn)基地隸屬于旭日國(guó)韻藝術(shù)中心，是天津旭日國(guó)韻藝術(shù)中心與天津藝術(shù)職業(yè)學(xué)院【前身為天津戲?！柯?lián)手打造以普及京劇藝術(shù)、挖掘京劇人才，開發(fā)京劇視覺(jué)產(chǎn)品，提供京劇演藝服務(wù)等京劇相關(guān)文化產(chǎn)品為主的基地?；貙⑼ㄟ^(guò)整合和開發(fā)京劇藝術(shù)的文化賣點(diǎn)，探索和挖掘京劇藝術(shù)與文化市場(chǎng)需求有機(jī)結(jié)合的新思路，新方法，建立以京劇藝術(shù)為主體的多元文化產(chǎn)品結(jié)構(gòu)。
旭日國(guó)韻教學(xué)優(yōu)勢(shì)
教學(xué)優(yōu)勢(shì)
雄厚的教育師資： 由京劇表演藝術(shù)家客座教授,眾多京劇名家領(lǐng)銜的教育團(tuán)隊(duì)，保證了京劇教學(xué)的權(quán)威性和影響力；我們定期邀請(qǐng)包括孟廣祿在內(nèi)的眾多京劇表演藝術(shù)家到基地進(jìn)行講座和教學(xué)。
科學(xué)的教學(xué)體系：課程內(nèi)容設(shè)置結(jié)合了專業(yè)京劇學(xué)員的教學(xué)大綱，京劇等級(jí)考試及國(guó)家對(duì)京劇特長(zhǎng)生的考試要求的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新了教學(xué)摸將線上線下相銜接，打造全方位的教、學(xué)、練的學(xué)習(xí)體系。
先進(jìn)的教學(xué)理念：建立起一套發(fā)現(xiàn)人才,重點(diǎn)培養(yǎng)，名家指引，成長(zhǎng)路徑扶持等成才跟蹤體系，讓你的京劇之路更順暢。我們還特設(shè)“直通車特訓(xùn)班”，學(xué)員不僅可以得到京劇名家的親臨授課指點(diǎn)，還將直接保送到天津職業(yè)藝術(shù)學(xué)院京劇系，免收學(xué)雜費(fèi)。
成才的培養(yǎng)模式：以學(xué)有所成，學(xué)以致用為教學(xué)理念，定期舉辦家長(zhǎng)觀摩，讓孩子進(jìn)行成果展示，還會(huì)不定期進(jìn)行匯報(bào)演出，由基地為學(xué)員創(chuàng)編排演京劇劇目，同時(shí)我們還將依托強(qiáng)大的京劇媒介資源，為學(xué)員們比賽和展示提供更多更高端的演出和發(fā)展的平臺(tái)。
天津京劇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)天津市 京劇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)京劇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
京劇小知識(shí)：
學(xué)唱京劇京劇發(fā)聲的技巧
要尋找共鳴必須先要根據(jù)劇種行婁和流派的特點(diǎn)，其次才談得上怎樣尋找。到底應(yīng)該怎樣找？我們認(rèn)為以在學(xué)唱中逐步模仿練習(xí)為主，以專事尋找共鳴的練習(xí)為輔也就是裹在腔里找。這就要求教師在教學(xué)生葉字行腔的同時(shí)，要適當(dāng)注意共鳴的培養(yǎng)。在這種情形下使用出來(lái)的共鳴比較自然靈活，并易與唱腔融合在一起而不致產(chǎn)生妨害風(fēng)格有相反作用。其次當(dāng)然也可以用一些比較專門的聲樂(lè)辦法來(lái)練習(xí)共鳴。
（一）從氣息方面著手
從氣息方面來(lái)講，找上面的往里收，找下面的沉氣保持，向外推比較合適。在此同時(shí)，找頭腔多練高音，找胸腔多練低音。
（二）從字的角度來(lái)練
找鼻腔多練“昂(ang)”，找頭腔多練“敖(ao)”或“哦(o)”，找胸腔多練“雍的韻母（ong）”，找口腔多練“啊(a)”。這里男女聲及行當(dāng)也要略加區(qū)別。例如：老生練蝶竇用“衣（i）”，而女聲要把（i）練好就得往額竇那兒去。又如花臉先把鼻腔練好，也可以先把“昂”練好。
（三）其他方法
把嘴閉上鼻子里哼唱“嗯”字，如果感到聲音能從鼻骨上面近眉心的地方透出來(lái)，那就不錯(cuò)了。因?yàn)榘炎扉]上氣息就容易往上走，這樣比較容易找到鼻腔共鳴。用拖長(zhǎng)音發(fā)聲。在發(fā)聲的時(shí)候，突然把腰一彎頭低下去，你就會(huì)發(fā)覺(jué)你的聲音向腦袋里鉆上去，這可能有助你找到頭聲。如果你實(shí)在找不到胸聲，你就象哄小孩那樣哼哼，然后用手拍著自己的胸脯使之發(fā)出斷續(xù)的聲音。萬(wàn)一手拍上去并不感到聲音受到影響而發(fā)生斷續(xù)，那就說(shuō)明還沒(méi)有用上胸腔，就必須繼續(xù)放松沉氣找一種哼哼的感覺(jué)?？谇还缠Q一般比較好找。如果用自然的聲音，基本上就是口腔。當(dāng)然有些人在未學(xué)戲前，可能說(shuō)話就已經(jīng)有了各種不同的共鳴習(xí)慣。有的頭聲多，有的胸聲多，有的鼻音重，這就是平時(shí)聽人家講話就能聽得出這是個(gè)男中音、女高音的道理。但也可以說(shuō)口腔共鳴難掌握好，它的位置靠近聲帶，是危險(xiǎn)區(qū)域，而它比胸聲更加不容易區(qū)別出是用上了共鳴還是壓扯著嗓子在唱。同時(shí)它還必須帶上其它共鳴，才能使之比較好聽。如果要同時(shí)使用別的共鳴，對(duì)京劇來(lái)說(shuō)還是先聯(lián)合上面為妥。或者在練好上面共鳴的基礎(chǔ)上，有意識(shí)地把聲音逐漸往口腔里送，可能就會(huì)得到較純的口腔共鳴聲音。為什么說(shuō)要從上面往口腔里聯(lián)合呢，因?yàn)槿绻褂每谇还缠Q時(shí)單單聯(lián)合下面胸腔，調(diào)門就太低了，也許就會(huì)不太適合于京劇。總之，我們?cè)谡腋鞣N不同的共鳴時(shí)，都必須遵循一個(gè)原則，1定要放松著唱。這是指導(dǎo)喉部肌肉而不是說(shuō)所有的肌肉都放松。不將喉部放松不但找不到需要的共鳴，并且聲音也會(huì)由于失卻彈性而使人聽來(lái)沒(méi)有任何共鳴的感覺(jué)，這是值得在尋找共鳴時(shí)引起注意的。
“氣粗”是講運(yùn)用氣息缺乏控制技巧，把吸入的氣息合筒呼出，由此造成了聲音的浮淺不實(shí)?！皻馊酢奔礆庀⒉蛔?，發(fā)出的聲音則單薄無(wú)力。“氣濁”即氣息渾濁不勻，發(fā)出的聲音則滯澀漫濁?！皻馍ⅰ奔礆庀⑷P用盡，由此發(fā)出的聲音自然也就干枯竭盡了。慢板難于緊 快板難于穩(wěn) 散板難于準(zhǔn)
如果你對(duì)京劇感興趣，歡迎隨時(shí)與我們溝通??！

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旭日國(guó)韻藝術(shù)實(shí)訓(xùn)基地
18526436548

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