石家莊箏趣文化傳播有限公司教您學箜篌
石家莊箏趣文化傳播有限公司是一家集古箏、箜篌、古琴培訓以及樂器銷售為一體的公司。琴箏相伴，其趣無窮。箏趣，由胡一鳴老師創辦，胡老師畢業于央音本科，河北師范大學音樂學院碩士研究生，任箏趣負責人及教學總監。本社為石家莊中箏學院古箏教學基地，中箏文化戰略合作伙伴，中箏線上古箏學院戰略合作，古箏教育發展聯盟會員單位，秦牌古箏特約經銷商，由袁莎老師擔任我校教學總顧問。本社多年來為社會培養了大批優良的古箏人才，為傳承與弘揚古箏文化藝術做出了貢獻。
箏趣作為魯璐箜篌戰略發展聯盟，“魯璐箜篌”石家莊市箜篌傳承人，由魯璐老師擔任我社教學總監。胡老師是魯璐老師的親傳弟子，魯璐箜篌戰略發展體系核心成員，以一名箜篌傳承人的身份，為中國箜篌藝術的傳承與發展貢獻自己的綿薄之力！希望能讓箜篌這個古老的樂器奏響在我們的燕趙大地上!
箜篌音樂在古代就得到廣泛的應用，深受各階層人士的歡迎與喜愛，是一種雅俗共賞的藝術，其娛樂性表現得比較突出。彈琴者上至帝王將相，下至平民百姓，特別是文人把箜篌藝術融入詩詞歌賦中，對他們的創作起到了一定的作用。在民間，琴樂出現在職業藝妓的表演中，在大眾娛樂場所、酒樓、歌館進行，聽眾廣泛，也更具娛樂性。現代社會，很多大型的文藝演出上，經常會出現不同形式的箜篌演奏，深受大眾的喜愛。許多人學箜篌就是因為喜歡它的音色和彈奏時優雅的感覺，把從在箜篌中得到的知識和無形中獲得的修養，運用到生活中去，使生活變得豐富多彩。
在各種箜篌音樂的創作中，作者會自覺或不自覺地在作品中表現出對人類社會生活的見解和價值判斷，學生在欣賞時就會感知到作品中表達出來的人生理想、藝術追求、價值判斷、倫理態度等。一些作曲家在創作時，不僅是用聲音來抒發一種情感，而且能夠通過情感的抒發和邏輯發展來表達一種哲理，這同時也是音樂作品的意蘊。這些意蘊要靠教師的適時點撥才能完成，箜篌音樂教育就是把那些高度發展的社會理性轉化為生動、直觀的感性形式，將其蘊含的政治思想內容、倫理道德內涵，滲透在提高學生音樂審美感受的教育之中，使學生在接受音樂教育的同時，心靈得以凈化，道德情操得以升華，完善人格，達到崇高的精神境界。
什么是基本功呢？就是彈琴必須掌握的基本知識和技能。這些基本知識和技能可以分為兩大塊，即琴內功和琴外功。琴內功與琴外功相互滲透相互促進，甚至更有一說，功夫在琴外。我感覺練基本功只有起點而沒有終點，要把它看成是一個多方面形成的整體，才能有助于練好基本功。
箜篌的基本功有：
1：坐姿，手型。這關系到以后學高難度的曲子時能否正確的彈弦，發出需要的音色，關系到能否快.速運指，靈活運指。
2：樂理知識。音樂也是一門學問，屬于社會科學的范疇，有其獨自的理論，專門的學科、術語，像音的時值的劃分，休止符、符點音符、反復記號、常用的速度、力度術語含義……應該由淺入深。
3：樂感的培養。增加對音樂的感受力，能把握住樂曲的情感特征究竟是怎樣的一種情緒，不至于聽到一段音樂在情感意境上無動于衷或者理解錯誤。
4：基本的指法、指序、技巧、技能。這些都是具體的散布在各個樂曲之中，不是學幾首就能學全的，廣泛的涉獵為好。
5：重視師承。有些指法技巧在樂譜上是無法標示出來的，靠看譜、聽錄音也是摸不著頭緒的，這就要有正確的師傳師承，這也是彈琴學琴的一個特點。
6：對音樂語言的理解。旋律、節奏、速度、力度、音色、音準、音高、韻味……音樂是由這些要素組成的，不了解這些內容的含義，無法對音樂進行正確的表現。
7：對音的正確辨識。知道哪些是樂音、噪音，進而能夠區分出音色上的明、暗、亮、澀、凈、噪、干、潤、癟、滿、虛、實、僵、活、薄、厚……，這樣音樂表演起來才能顯出不同的情感色彩和意境層次。
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箜篌音樂在古代就得到廣泛的應用，深受各階層人士的歡迎與喜愛，是一種雅俗共賞的藝術，其娛樂性表現得比較突出。彈琴者上至帝王將相，下至平民百姓，特別是文人把箜篌藝術融入詩詞歌賦中，對他們的創作起到了一定的作用。在民間，琴樂出現在職業藝妓的表演中，在大眾娛樂場所、酒樓、歌館進行，聽眾廣泛，也更具娛樂性。現代社會，很多大型的文藝演出上，經常會出現不同形式的箜篌演奏，深受大眾的喜愛。許多人學箜篌就是因為喜歡它的音色和彈奏時優雅的感覺，把從在箜篌中得到的知識和無形中獲得的修養，運用到生活中去，使生活變得豐富多彩。
在各種箜篌音樂的創作中，作者會自覺或不自覺地在作品中表現出對人類社會生活的見解和價值判斷，學生在欣賞時就會感知到作品中表達出來的人生理想、藝術追求、價值判斷、倫理態度等。一些作曲家在創作時，不僅是用聲音來抒發一種情感，而且能夠通過情感的抒發和邏輯發展來表達一種哲理，這同時也是音樂作品的意蘊。這些意蘊要靠教師的適時點撥才能完成，箜篌音樂教育就是把那些高度發展的社會理性轉化為生動、直觀的感性形式，將其蘊含的政治思想內容、倫理道德內涵，滲透在提高學生音樂審美感受的教育之中，使學生在接受音樂教育的同時，心靈得以凈化，道德情操得以升華，完善人格，達到崇高的精神境界。
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1：坐姿，手型。這關系到以后學高難度的曲子時能否正確的彈弦，發出需要的音色，關系到能否快.速運指，靈活運指。
2：樂理知識。音樂也是一門學問，屬于社會科學的范疇，有其獨自的理論，專門的學科、術語，像音的時值的劃分，休止符、符點音符、反復記號、常用的速度、力度術語含義……應該由淺入深。
3：樂感的培養。增加對音樂的感受力，能把握住樂曲的情感特征究竟是怎樣的一種情緒，不至于聽到一段音樂在情感意境上無動于衷或者理解錯誤。
4：基本的指法、指序、技巧、技能。這些都是具體的散布在各個樂曲之中，不是學幾首就能學全的，廣泛的涉獵為好。
5：重視師承。有些指法技巧在樂譜上是無法標示出來的，靠看譜、聽錄音也是摸不著頭緒的，這就要有正確的師傳師承，這也是彈琴學琴的一個特點。
6：對音樂語言的理解。旋律、節奏、速度、力度、音色、音準、音高、韻味……音樂是由這些要素組成的，不了解這些內容的含義，無法對音樂進行正確的表現。
7：對音的正確辨識。知道哪些是樂音、噪音，進而能夠區分出音色上的明、暗、亮、澀、凈、噪、干、潤、癟、滿、虛、實、僵、活、薄、厚……，這樣音樂表演起來才能顯出不同的情感色彩和意境層次。
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