萊蕪市專業教室健康智慧照明教室燈凱耀做點亮你的前鋒
萊蕪市教室健康智慧照明學校教室照明節能改造的重點分析：1、改進小學照明和采光條件是堅持以人為本、關心學生健康成長，也是節能減排和建設資源節約型社會的重要舉措。2、徹底改造學校照明，蕞大限度地減少由于照明原因產生對學生視力的影響，要本著節約的原則，實行節能燈具逐步替換。學校課室照明采用的燈具不佳，而且還很耗電：教室照明質量不佳、光衰大，照度偏低有關，主要原因之一就是照明燈具;傳統燈具存在效率低下、燈管老化、數量不足、維護不及時，眩光頻閃等問題，傳統熒光燈管(40w)，一天開8小時，72w每小時0.72度電，一天就是7.2度，一個月就是216度，如果采用led燈具可省百分之60的電費;可以查看我們凱耀照明對南科大學校照明節能改造案例。
專業教室健康智慧照明
凱耀廠家：（1）情景照明：需求環境來設計燈具。照明場景的地方為出發點，旨在創造一個美好，燦爛的光環境，烘托現場的效果，讓人感覺有一種現場氣氛。（2）情調照明：人們的需求來設計燈具。基于人的情感為出發點，從人的角度看情緒照明想營造意境的照明條件。氣氛照明和情景照明是不同的，動態的氛圍照明，以滿足人們的精神需求的方式，讓人感受異國風情，并情景照明是靜態的，它只能強調場景照明的需要，而不能表達滿足了人們的情緒，在壹定意義上，情調照明涵蓋情景照明。情緒照明系統包括四個方面：一是節能環保，第二是健康，第三是智能化，第四是人性化。
教室健康智慧照明
當前現代化學校教室照明設計發展與展望由于計算機、多媒體及數字化音視頻設備在課堂教學中使用的日趨普及，學生以課桌、黑板、書本平面讀寫的單一授課方式正在向計算機屏幕、大尺寸投影屏、鍵盤、情景化教學等多種可視聽媒體教學方式轉變。學生在課堂上的視覺范圍，視看對象與傳統的紙、黑板等單一介質的視看對象產生了本質的區別與不同。學生每天長時間在如此復雜的視覺環境中學習、生活，我國中學生人群中近視眼學生的比例不斷上升成為不爭事實。傳統的學校教室照明理論、照明方式和學校教室照明設計標準明顯滯后于當今的課堂教學的發展與需要。因此，如何保護學生的視力健康;如何為學生創建科學的、舒適的、賞心悅目、有利于視力健康的視覺環境，已成為當務之急。教室燈光設計，主要從以下幾個方面進行考慮：1、根據教室的規格，選用適合教室黑板燈具規格與數量。2、根據教室照明環境進行燈光模擬及反復現場調試，把教室照明均勻度調試到蕞佳舒適度3、要注意黑板燈的安裝及防眩光調試與設計，不能產生裸露光源，避免教師與學生直接接觸到光源。其調試及結果的好壞，取決于經驗更取決于燈具本身的特性。
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